Dlatego prowadzimy oddziały integracyjne, w których dzieci uczą się wspólnie, wzajemnie wspierając się i rozwijając w atmosferze empatii i szacunku.
To model edukacji, w którym dzieci z różnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi – w tym dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego – uczestniczą w zajęciach razem z rówieśnikami. Przedszkolaki funkcjonują w różnorodnym środowisku, ucząc się akceptacji, tolerancji i współpracy.
Buduje w nich poczucie empatii i wrażliwości, jednocześnie ucząc je zrozumienia, cierpliwości i otwartości.
W grupach pracują równolegle nauczyciele prowadzący, nauczyciele współorganizujący kształcenie specjalne, specjaliści, terapeuci oraz pomoce nauczycieli.